planificacion animales de la granja gy Alexamontenegroi cbenpanR I S, 2016 3 pagos EXPERIENCIA DE APREN DIZAJE: conociendo y aplicando valores familiares GRUPO DE EDAD: 3-4 años NO DE NINOS/AS: 11 TIEMPO ESTIMADO: una semana FECHA DE INICIO: lunes 4 de Enero DESCRIPCION GENERAL DE LA EXPERIENCIA: la experiencia consiste en integrarse, respetando normas y reglas al ejecutar el juego tradicional: «Un puente se ha caído» Fomentando en los niños y niñas valores como el trabajo en equipo, la paciencia, la tolerancia y practicarlos en juegos.
ELEMENTO INTEGRADOR: Canción: cabeza, hombros, piernas, ies. ÁMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN Convivencia ors to View nut*ge mano antes de hablar, respeto mi turno Cuando voy a jugar. Presentación de imágenes en las cuales se observe las acciones antes mencionadas para colocarlas en el aula. MARTES Presentación y memorización de la letra de la canción: Un puente se ha cardo Un puente se ha caído lo Mandaremos a componer, con que plata que dinero con la cascara del huevo, que pase el rey que ha de pasar que el hijo del conde se ha de quedar.
Explicación del huego tradicional: un puente se ha caído. Dos iños/as se toman de la mano para formar un puente por donde pasaran el resto de niños/as y escogen una fruta o color al cual van a representar en secreto, los demás se colocan en la fila frente al puente. Cuando caiga el puente sobre uno de los niños/ as deberá elegir una de las frutas o color y colocarse detrás del niho/a de la misma.
Una vez que todos los niños/as estén sujetos al puente deberán halar hacia atrás hasta cruzar un alinea dibujada en el suelo, este será el grupo ganador. Ejecución del juego tradicional mencionado tomando en cuenta que debe de realizárselo en un lugar amplio y con colchonetas. MIÉRCOLES Conversación grupal sobre el juego realizando el día anterior emitiendo sus opiniones personales sobre su gusto o disgusto ante el mismo.
Aplicación de la técnica grafo plástica «Garabateo» para representar gráficamente el juego tradicional: un puente se ha caído. Exposición de los trabajos con la técnica mencionada. JUEVES Presentación y memorización de la letra de la canción. MI TURNO utilizando diferentes instrumentos musicales, utilizando una O sus dos manos (pandereta, maracas, tambores etc. ) VIERNES Nominación de los materiales que se usaran para la aplicación de a técnica grafo plástica: dibujo con cinta Masking. papelote, cinta Masking, crayones) Explicación del proceso a seguir en la aplicación de la técnica: Realizar un dibujo usando la cinta Masking, retirando un poco pegamento de la cinta previamente los niños/as deberán en forma grupal garabatear en el papelote, e Incluso sobre la cinta Masking hasta llenar por completo el papelote, retirar con cuidado y despacio la cinta para observar el resultado del trabajo. Elaboración de la técnica grafo plástica, enfatizando el respeto de su espacio, compartir los materiales y el trabajo en equipo. Imágenes Niños de la clase Canción 31_1f3
