I unidad El origen del hombre gy clyaerkl OcoparlR og, 2015 II pagos Cl I Unidad: El estudio de la historia -El objeto de estudio de la historia. -El Carácter científico de la historia -Fuentes Históricas. -Disciplinas Auxiliares. Las grandes divisiones de la historia -Conceptos de Periodización. -Periodización Positivista. -Periodización Materialista de la Historia -Periodización de la historia de Honduras. ¿Qué es la Historia?
Es una ciencia social , es el estudio del asado del hombre, o la socieda ori 1 La historia se convier e to View método científico El estudio de la histo pretende que compr r el eno , ntifica nuestro pasado relacionándolo con el presente, sino que nos identifiquemos con su realidad actual y comprobemos de manera consiente una identidad nacional o sentimiento de pertenencia, del pasado y destino común. ¿Qué es la Identidad Nacional? La derivan: la solidaridad, la honestidad, en el manejo de los recursos del estado, el ahorro etc.
El estudio de la historia enriquece nuestra cultura al permitirnos interpretar y relacionar cient[ficamente los hechos históricos C] Estudiamos historia para: Comprender los orígenes de nuestra sociedad y cultura OõHOBneH’-1e R npMnoxeHMR Battle. et n: o humanas: Economía, sociología, antropología, las ciencias politicas y la historia. C] La ciencia tiene tres elementos característicos: C] 1 Campo u objeto de estudio definido. 2. Método científico: es el conjunto de pasos ordenados que permiten la verificación-confiable-objetiva de la solución de los problemas. Cl 3.
Teoria: cuerpo de conocimientos a los que el científico llega con la medición del método científico respecto a su campo de estudio. El método cientiTico consta de 5 de elementos: Cl Definición del problema. Hipótesis (explicación tentativa preliminar) Comprobación. Teoría (hipótesis verificada) La ley científica universalmente aceptada). Fuentes históricas: se define como cualquier huella dejada por la actividad humana en sentido muy general las fuentes se dividen dos categorías: Primarias: U originales respecto al periodo estudiado. Ejemplo: La tumba de un noble maya (seria una fuente primaria el esqueleto.
Cl Vasijas, armas de utensilios . La cámara fúnebre misma. Cl Escritos o grabados. Manuscritos, documentos originales, diarios, novelas, entrevistas , noticias, autobiografías, cartas y discursos. Secundarias: Resultan de la interpretación del el estudio de las uentes primarias que hace el historiador. Ejemplo: Cl Un libro actual sobre los merios etc. Una conferencia OõHOBneH’-1e npMnoxeHMR Battle. net n: culturas que se han formado a través de la historia Arqueología: Estudia las muestras materiales de las culturas (arte, arquitectura, centros ceremoniales, sepulcros, artículos etc. para establecer sus formas de vida. Demografía: Estudia los movimientos y la estructura de poblaciones en un periodo definido. C] Economía: Aborda los procesos de producción, distribución, intercambio y consumo de los bienes materiales obtenidos por miembros de una sociedad. Etnología: Estudia a los diferentes grupos humanos, lenguaje, valores espirituales, arte, vestuario, costumbres, rituales, organización familiar. Geografía: Investiga las relaciones entre los seres humanos y su medio fisico.
C] Heráldica: Estudia los tipos de emblemas y escudos elaborados por distintas culturas. Lingüística: Explica las características, estructura y desarrollo de lenguas. Numismática: Analiza las monedas y las medallas producidas culturas antiguas y modernas. C] Politica: Ciencia del estado, organización politica de la sociedad, comportamiento de las fuerzas sociales y del ejercicio del poder olltico. Sociología: Estudia vínculos existentes entre los grupos y clases sociales en una sociedad economía, de la música, del arte etc.
C] C. Por periodos : Se usan etapas afines, es decir, bloques de tiempo con una dinámica de desarrollo común. Existen distintos modelos de periodización histórica, dos han sido, los mas influyentes: la tradicional (Positivista) y el materialismo histórico. La periodización histórica sirve para ubicarse en el tiempo y el espacio. Conceptos de Periodización. C] Positivismo: El precursor de la escuela del pensamiento fue el ensador francés Augusto Comte (1798-1875). Intentando pasar sobre las posturas idealistas y materialistas.
Los positivistas tuvieron una gran influencia en el pensamiento social contemporáneo. Cl Los positivistas se apoyaron en criterios basados en hechos culturales, militares y políticos para proponer su periodización. C] No consideran los procesos históricos . Materialismo histórico: Sus fundadores fueron los filósofos y economistas alemanes Carlos Marx(1818-1 883) y Federico Engels (1820-1895). Analizaron las convulsiones sociales que se vivieron en Europa en el siglo XIX y en otras partes del mundo.
Cl Para determinar los diferentes tipos de sociedad que se han venido sucediendo se basaron en los siguientes criterios economicos: A. La transformación del modo de vida de los miembros de la sociedad. C] B. La forma y los medos con que se producen los bienes materiales. C. La cantidad que reciben y la forma en que se distribuyen los productos obtenidos entre los diferentes grupos y clases sociales cuatro Mil a. C darán paso al uso de los Metales ,como el cobre y bronce. Edad Antigua :Desde cuatro mil a.
C surgimiento de las primeras civilizaciones como los Sumerios Chinos, Egipcios etc. Hasta la Caída del Imperio Romano. Historia Edad Media: Del 476 d. C hasta la Toma de Constantinopla capital de Imperio Romano de oriente, en I ,453. Edad Moderna: Desde 1,453La Revolución Francesa de 1,789. Edad Contemporánea: De 1,789 hasta la actualidad. El Materialismo Histórico Salvajismo: El grupo social vive de la caza y La recolección Comunidad primitiva Barbarie: Gracias al dominio de la agricultura, y la ganadería, el grupo social, se vuelve sedentario y productor de sus alimentos.
La forma de organización social es la tribu. Civilización: Esclavismo: Las clases son Los esclavos y los señores sclavistas. Feudalismo: Las clases son Los señores feudales y los siervos. Capitalismo: son el empresario Capitalista y el obrero asalariado Sociedades Indígenas en el Siglo XVI: Tribus y Cacicazgos: -Ubicación Geográfica -Características económicas -Organización sociopolítica -Características sociales Evolución y Creación.
Diversas teorías han surgido entorno a la evolución del hombre, entre ellas se destaca la del naturalista ingles, Charles Darwin, quien publico su obra «El origen de las especies y la selección natural» . En síntesis , la teoría de Darwin expuso que todos los seres vivos han volucionado y que los caracteres distintivos actuales de cada especie animal y vegetal son el resultado prolongado del proceso evolutivo, porque la naturaleza selecciona características que le permiten sobrevivir en determinado ambiente y elimina las que ya no necesita.
Otra aportación científica es del Monge austriaco Gregor Mendel. 1 Plantea que en cada célula viva hay unidades mínimas de la herencia o genes contenido en pares constante llamados Cromosomas. La manifestación de los caracteres físicos y latentes del ser humano (y demás especies) dependen de la combinacion al azar e los genes de los progenitores al momento de la concepción. 2. Por accidentes , por radiaciones o Ingesta de materias químicas, los cromosomas pueden alterar su orden provocando características distintas en los organismos que se heredan llamadas mutaciones. . Hay una mejor sobreviv procreación de 60F11 aquellos individuos cuyas on mas características son las siguientes: Tendencia a perder el ocio y cara achatada. C] Visión binocular. C] una o mas uñas planas en lugar de garras. Mayor volumen cerebral que otros mamíferos en relación a su cuerpo Manos prensiles y posibilidad de oponer el pulgar a los emás dedos, mayor desarrollo del sentido de la vista que del olfato.
C] Son animales gregarios que viven en comunidad ¿Cómo adquirió el hombre sus características de primate y que lo diferencio del resto de los primates y demás anmales? El conjunto de procesos que condujeron a la diferenciación de ciertos grupos de primates hasta llegar al hombre actual se conoce como hominización. Cl Y al conjunto de individuos que en dicho proceso han reunido características anatómicas parecidas a las del hombre actual y que son capaces de desarrollar una cultura, se les conoce como hominidos.
C] El homo Sapiens seria el ultimo y mas evolucionado de los homínldos. Los homínidos son capaces de crear y aprender socialmente la cultura. Cl Los homínidos siguieron evolucionando biológicamente hasta llegar al homo sapiens fue su evolución cultural el factor determinante en su supervivencia y diferenciación de los demás primates y animales El homo sapiens tuvo una evolución, y una adaptación a los desafíos n especial VOF11 el cultural. Fue este hom[n onizara el 2500 a. c. – 300 d. c. ) • 4. enodo clásico (300 d. c. – 900) • 5. Periodo posclásico (900 d. C. – momento del ontacto con la cultura europea) Cazadores y recolectores : C] Es la etapa mas prolongada y de mas lento progreso cultural por las severas presiones ambientales que hacían precaria la vida del hombre. Para sobrevivir, los hombres y mujeres se asociaban en pequenos grupos familiares denominados bandas. La banda es una unidad de convivencia socialmente igualitaria en la que sus miembros comparten tareas de subsistencia: la caza y la recolección.
C] Fue la primera forma de organización social en la historia humana. 2. Agricultores incipientes: La reducción de fuentes de alimento carnívoros intensifico el origen egetal. Así las actividades de recolección, dio inicio a la agricultura como actividad en la que el hombre se convierte en productor de sus alimentos. la agricultura constituyo u en la historia de la la elite gobernante. C] Las sociedades se volvieron tributarias y subordinadas de las cudades — estado dominante.
Así surgió Tenochtitlan, capital del imperio Azteca, Cuzco, capital del imperio Inca. Copan y otros centros principales de la región Maya La Civillzación Maya Ubicación Geográfica: la civilización maya surgió y se desarrollo en territorios que hoy forman parte 5 países , abarcando desde el ccidente de Honduras y de El Salvador, Belice, Guatemala, hasta la península de Yucatán y zonas del sur de México. Copan y la zona Maya: Copan llego a ser un pequeño estado autónomo, con una economía que le permitió mantenerse por 4 siglos.
Se calcula que tuvo una población aprox. habitantes en casco urbano. sistema de numeración vigesimal a base de barras y puntos. El punto tenia valor de uno y la barra un valor de cinco. CILa Escritura: fue la mas avanzada y compleja de Mesoamérica prehispánica representaban ideas y no figuras ni sonidos. apechas y glifos de reyes y ciudades pueden leerse y ser raducidos , pero mas de la mitad de estos símbolos no han sido descifrados todav[a.
CIArte: Tipos de construcción: pirámides , templos, santuarios, campos de pelota, (plataformas)Observatorios astronómicos. palacios, terrazas En síntesis el periodo clásico fue el periodo de mayor desarrollo cultural en las tierras bajas del sur y el mundo maya. Lo que podemos aprender de los mayas, es: A)Su laboriosidad y capacidad de organización. B)La explotación racional de los recursos naturales, esto les permitió consolidarse en una civilización avanzada durante siglos
