Epoca independiente

Epoca independiente gy 15, 2011 13 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. FACULTAD DE HUMANIDADES CURSO: DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA (E13) DOCENTE: LICDA SELFA JUÁREZ ESTRADA. TEMA: EPOCA INDEPENDIENTE EJERCICIO DE AP ICACIÓN: Después de leer el Documento contestar por favor las preguntas que se le formulan a continuación: 1. ¿Cuales son los hechos culturales que a lo largo de la lectura sobresalen en al época Independiente?

Dé ejemplos que refuercen sus respuestas. C] Se inicia con la guerra de inde endencia con los levantamientos de in ublevaciones y ris complots de criollos View nut*ge La Revolución Fran sa o el e julio de 1789, y que vino a despertar imos de los hombres más evoluci loniales. Culmina tal movilización popular con la integración de las cortes de Cádiz las cuales imprimen transformaciones fundamentales de inspiración liberal, en las constituciones de 1812.

Cl Filisola, antes de marcharse, convoca a la Asamblea Nacional Constituyente de Centroamérica, en cumplimiento de un mandato del acta del 15 de septiembre de 1821. 2. ¿Qué Instituciones Educativas se iniciaron en esta época? ¿Cómo era su organización? Dé ejemplos que refuercen sus respuestas. Según se desprende de la comunicación que el ayuntamiento de Guatemala, dirigió al arzobispo Casaús y Torres, en 1821, se para niños y dos para niñas. Escuelas de dibujo, matemáticas y tejidos.

Sobresalen entre las principales disposiciones de carácter pedagógico que sugieren las Constituciones de Cádiz, las siguientes: se establecerán escuelas de primeras letras en todos los pueblos de la Monarquía; se ampliara el numero de universidades; el plan de enseñanza será uniforme en todo el reino; se creara una dirección General de Estudios que tendrá ajo su cuidado la inspección de la instrucción pública, y se declara la libertad de imprenta.

El artículo 25, inciso 60, declara que «desde el año de 1830 deberán saber leer y escribir los que de nuevo entren en el ejercicio de los derechos del ciudadano» 3. ¿Quién fue Dr. Mariano Gálvez? ¿Cuáles fueron sus aportes durante esta época? Político guatemalteco. Fue presidente del primer consejo federal del país (1825) y en 1831 la asamblea lo eligió presidente.

Su poltica liberal chocó con la oposición de la aristocracia agraria y el clero, que tenía una enorme influencia sobre el campesinado. En febrero de 1838 fue apartado del poder por Rafael Carrera. Sus obras principales fueron la instrucción pública, supresión de las fiestas religiosas y feriados, la fundaclón del Museo Naclonal, promueve en el código de Livingston que establecía el sistema nacional penitenciario, el juicio por jurados, y decretó la ley de divorcio en Guatemala. 4.

Redacte una reseña histórica de la primera parte del documento (páginas 201-229) La época se caracteriza por la inestabilidad de las ideas pedagóglcas que es el resultado de las contradicclones existentes 2 3 nestabilidad de las ideas pedagógicas que es el resultado de las contradicciones existentes en la organización económica y política del país en su tránsito de la vida colonial a la vida independiente, causa un ascenso pedagógico con respecto al periodo colonial con los ideólogos: Dr.

Pedro Molina y Lic. José Cecilio del Valle quienes tenían concepciones pedagógicas diferentes coincidiendo en que la educación debía de ser preocupación del Estado y en que solamente a través de ella era posible la estructuración de la patria. Se había operado la Reforma universitaria, promovida por Antonio de Liendo y Goicoechea. – La Sociedad Económica de Amigos de Guatemala contribuía en una buena medida a la difusión de la cultura, auspiciando la creación de escuelas de dibujo, matemática y tejidos.

El uno de marzo del año 1832 emite Gálvez el decreto que fija las Bases del Arreglo General de la Instrucción Pública, es así como se ponen los cimientos del primer sistema educativo que registró la historia de la educación guatemalteca. En tiempo del Doctor Mariano Gálvez se declara la libertad de enseñanza, pero la costeada por el Estado, además de ser gratuita es pública y niforme, la enseñanza privada es libre, pero está sujeta a la inspección del Estado, los métodos de enseñanza son unlformes al igual que los libros elementales destinados a la enseñanza así mismo la selección de buenos preceptores.

Partiendo del siglo XXI imperaba la ignorancia en la mayoría de la gente en las mujeres y en todas las clases sociales; surgieron con excepción alguna, algunos sacerdotes, médicos y abogados y 3 todas las clases sociales; surgieron con excepción alguna, algunos sacerdotes, médicos y abogados y uno que otro ingeniero; a partir de esta época la educación fue gratuita, creando cada una e las universidades que existen hoy en d(a.

En el año 1835 se fundó una escuela normal llamada «Lancasteriana» viniendo de la República de Honduras; algunos estudiantes en ella se formaron: maestros de instrucción primaria que capacitaban en forma temporal en ese centro. En el año 1852 gobernó la República de Guatemala el capitán general José Rafael Carrera; en su periodo se dio la discriminación, privatización de la educación en el cual se dieron manifestaciones por parte del magisterio librando tantas batallas de oscurantismo cultural, en ella se modificaron las leyes Y reglamentos. ¿Cómo estaba organizada la educación esta época de la historia? Se procede a la contratación de un profesor de enseñanza lancasteriana, y para que recabe algunos precios de material escolar, gracias a ello a principios de 1827 llego el señor Henry Dunn, contratado por el gobierno para organizar el sistema lancasteriano en las escuelas de Guatemala. 6. ¿Según Pedro Molina y José Cecilio del Valle, cuáles son las tendencias pedagógicas de esta época?

El objetivo fundamental de estos voceros era político; con mayor o menor combatividad ambos se proponían crear las condiciones ropicias para la proclamación de la independencia. Ambos se pronunciaban partidarios de la urgente necesidad de luchar contra la ignorancla imperante; ambos eran partidarios de la supresión de la esclavitud y de la eleva 40F 13 la ignorancia imperante; ambos eran partidarios de la supresión de la esclavitud y de la elevación de las condiciones de vida del indígena. 7. ?En qué consiste el ideal Pedagógico de la Sabiduría? En la educación para todos tomando en cuenta la actividad que habrán de desempeñar en lo futuro. 8. Leer detenidamente el contenido del Acta de la Independencia, luego extraer en tres ideas los puntos más importantes que creas usted que merecen ser mencionados. Conoce el texto que declaró la independencia, presentado en el palacio de Gobierno el 15 de Septiembre de 1821. Palacio Nacional de Guatemala, quince de septiembre de mil ochocientos veintiuno.

Siendo públicos e indudables los deseos de independencia del gobierno español que por escrito y de palabra ha manifestado el pueblo de esta capital recibidos por último correo diversos oficios de los ayuntamientos constitucionales de Ciudad Real, Comitán y uxtla en que comunican haber proclamado y jurado icha independencia, y excitan a que se haga lo mismo en está ciudad siendo positivo que han circulado iguales oficios a otros ayuntamientos determinado de acuerdo con las Excma. iputación provincial que para tratar de asunto tan grave se reuniesen en uno de los salones de este palacio la misma diputación la Excma. audiencia territorial, el venerable Sr. deán y cabildo eclesiástico, el Excma. ayuntamiento, el M. l. claustro el consulado y M. l. olegio de abogados, los prelados regulares, jefes y funcionarios públicos congregados todos en el mismo salón: leídos los oficios expresados discutido y medito etenidamente e s 3 congregados todos en el mismo salón: leídos los oficios expresados discutido y medito detenidamente el asunto y oído el clamor de Viva la Independencia que repetía de continuo el pueblo que se veía reunido en la calles, plaza, pat10, corredores y antesala de este palacio, se acordó por esta diputación e individuos del ayuntamiento: 1 .

Que siendo la independencia del gobierno español la voluntad general del pueblo de Guatemala, y sin perjuicio de lo que determine sobre ella el congreso que debe formarse, el Sr. Jefe politico la mande publicar para prevenir las consecuencias uerían temibles en el caso de que la proclamase de hecho el mismo pueblo. 2.

Que desde luego e circulen oficios a las provincias por correos extraordinarios para sin demora alguna se sirvan proceder a elegir diputados representantes suyos, y éstos concurran a esta capital a formar el congreso que debe decidir el punto de independencia general y absoluta y fijar, en caso de acordarla, la forma de gobierno y ley fundamental que deba regir. 3. Que para facilltar el nombramientos de diputados, se sirvan hacerlo las mismas juntas electorales de provincia que hicieran o debieron hacer las elecciones de los últimos diputados a cortes. Que el número de estos diputados sea en proporción de uno por cada quince mil individuos, sin excluir de la ciudadan[a a los originarios de África. 5. Que las mismas juntas electorales de provincia, teniendo presente los últimos censos, se sirvan determinar según esta base el número de diputados o representantes que deban elegir. 6. Que en atención a la gravedad 6 3 el número de diputados o representantes que deban elegir. 6. Que en atención a la gravedad y urgencia del asunto se sirvan hacer las elecciones de modo que dia primero de marzo del año próximo de 1 882, estén reunidos en esta capital todos los iputados. . Que entretanto, no haciéndose novedad en las autoridades establecidas, sigan éstas ejerciendo sus atribuciones respectivas con arreglo a la constitución, decretos, y leyes hasta que el congreso indicado determine lo quesea más justo y benéfico, 8. Que el Sr. jefe político bngadier D. Gavino Ga(nza continúe con el gobierno superior político y militar, y para que éste tenga el carácter que parece propio de las circunstancias, forme una junta provisional consultiva, compuesta de los señores individuos actuales de esta diputación provincial, de los señores Miguel Larreynaga, ministrote esta audiencia, D.

José del Valle, auditor de Guerra, marques de Aycinena, Dr. D. José Valdés, tesorero de esta santa iglesia, Dr. D. Ángel María Candina, y Lic. D. Antonio Robles, alcalde 3c constitucional, el primero por la provincia de León, el segundo por la de Comayagua, el tercero por Quezaltenango, el cuarto por Solo á y Chimaltenango, el quinto por Sonsonete, y el sexto por Ciudad Real de Chiapa. g. Que esta junta provisional consulte al señor jefe político en todos los asuntos económicos y gubernativos dignos de su atención. 0. Que la religión católica, que hemos profesado en los siglos ntenores y profesaremos en los sucesivos, se conserve pura e inalterable, manteniendo vivo el espíritu de religiosidad que ha distinguid sucesivos, se conserve pura e inalterable, manteniendo vivo el espiritu de religiosidad que ha distinguido siempre a Guatemala. , respetando a los ministros eclesiásticos, seculares y regulares, y protegiéndoles en sus personas y propiedades. 11.

Que se pase oficio a los dignos prelados de las comunidades religiosas, para que cooperando a la paz y sosiego, que es la primera necesidad de los pueblos, cuando pasan de un gobierno a otro, dispongan que sus individuos exhorten a la fraternidad y oncordia, a los que estando unidos en el sentimiento general de la independencia, deben estarlo también en todos los demás, sofocando pasiones individuales que dividen los ánimos y producen funestas consecuencias. 12. Que el Excmo.

Ayuntamiento a quien corresponde la conversación del orden y tranquilidad, tome las medidas más activas para mantenerla imperturbable en toda esta capital y pueblos inmediatos. 13. Que el señor jefe político publique un manifiesto haciendo notorios a la faz de todos los sentimientos generales del pueblo, la opinión de las autoridades y corporaciones, las medidas de este obierno, las causas y circunstancias que lo decidieron a prestar en manos del señor alcalde 10, a pedimento del pueblo, el juramento de independencia y fidelidad al gobierno americano que se establezca. 4. Que igual juramento presten la junta provisional, el Excmo. Ayuntamiento, el ‘Ilmo. Señor arzobispo, los tribunales, jefes politicos y militares, los prelados regulares, sus comunidades religiosas, jefes y empleados en las rentas, autoridades, corporaciones y tropas de las r 13 corporaciones y tropas de las respectivas guarniciones. 15. Que el señor jefe político, de acuerdo con el Excmo. Ayuntamiento disponga la solemnidad y señale el día en que el pueblo deba hacer la proclamación y juramento expresado de independencia. 6. Que el Excmo. Ayuntamiento acuerde la acuñación de una medalla que perpetúe en los siglos la memoria del día Quince de Setiembre de mil ochocientos veintiuno, en que proclamó su feliz 17. Que imprimiéndose esta acta y el manifiesto expresado, se circule a las Excmas_ Diputaciones provinciales, ayuntamientos constitucionales y demás autoridades eclesiásticas, regulares, seculares y militares, para que siendo acordes en los mismos entimientos que ha manifestado este pueblo, se sirvan obrar con arreglo a todo lo expuesto. 18.

Que se cante el día que designe el señor jefe político una misa solemne de gracias con asistencia de la junta provincial, detonas las autoridades, corporaciones y jefes, haciéndose salvas de artillería y tres días iluminación. 6. – Llene el cuadro siguiente, para ello deberá realizar una pequeña investigación sobre los Próceres de la Independencia Próceres de la Independencia de Guatemala Aspectos importantes de su Biografía. ¿Cuál es la intervención en la Independencia o en el movimiento? 1. PEDRO MOLINA Médico periodista y escritor.

Fundó el periódico ‘El Editor Constitucional» con el fin de difundir las ideas libertarias. Dirigió también «El Genio de la Li s publicaciones consideradas las más r Dirigió también «El Genio de la Libertad», ambas publicaciones consideradas las más radicales en pro de la independencia. 2. MARIANO GALVEZ Fue jefe de estado de Guatemala de 1831 a 1838. participó en la redacción de la nota que suscribiera don Gabino Gaínza invitando a la junta del 15 de septiembre de 1821. Participó en la junta de septiembre de 1821, en la Asamblea de 1823, y fue electo

Presidente del Congreso Federal el 6 de febrero de 1825. 3. MARIANO DE LARRAVE Era el primer alcalde al Ayuntamiento de Guatemala. 4. MARIANO DE BELTRANENA Y LLANO Su firma aparece en el Acta de Independencia. 5. MARIA DOLORES BEDOYA DE MOLINA Maria Dolores Antonia de San Mateo Bedoya nació en la Nueva Guatemala de la Asunción el 20 de septiembre de 1783. Esta heroína de la Independencia nació el 20 de septiembre de 1783. 6. MANUEL JOSE ARCE Nació en la ciudad de San Salvador en el año de 1768. Después de la independencia, luchó contra los ejércitos de Nicolás Abos

Padilla, enviado por Gabino Gaínza, y los del brigadier Vicente Fil(sola. Fue derrotado y tuvo que salir al exilio. A su regreso, fue electo primer presidente de la Federación Centroamericana. Durante su vida luchó en favor de la Independencia de Centroamérica y formó parte de los movimientos independentistas de 1811 y 1814 en San Salvador, por su participación en este último fue enviado a prisión. 7. JOSE MATAS DELGADO Realizó sus estudios en el Colegio Seminario, en donde obtuvo el grado en filosofía y luego el de derecho. Más tarde optó por la carrera ecleslástica. prócer de la independencia, nació el 24