ENSAYO SOBRE APRENDIZAJE

ASPECTOS IMPORTANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE En el proceso de aprendizaje se deben tener en cuenta los estímulos y respuestas, pero también considero que son importantes las percepciones y el cononocimiento, es decir retomo las teorías de los conductistas y las teorías cognitivas. Me identifico con la teoría de Morrison: todo aprendizaje se traduce en cambio de actitud del individuo, o en la adquisición de una actividad especial o de alguna forma de destreza en la manipulación de materiales o instrumentos.

Es importante señalar que para el aprendizaje existen dos rocesos a saber: Procesos externos: estímulos y respuestas. Procesos internos: actúan dentro delo anismo, procesan la información. En cuanto al aspecto planteamiento: que I mentales asociadas c OF4 p tifico con el to de actividades bery la rememoración, es un modelo complejo del que dispone la mente para aprehender un estimulo determinado.

Se encuentra establecida por la experiencia, imprimiendo ésta, unos rasgos en el modo en que funciona el conocimiento, fundamental para el proceso de aprendizaje. La adquisición de habilidades es importante para este proceso, sta se realiza por medio del sistema sensorio motor, y factores motivacionales, mientras que la adquisición de conocimiento se realiza por la inteligencia.

Es importante el aporte que hace Jean Piaget, Swipe to kdevv next page Piaget, psicólogo suizo con respecto al desarrollo cognitivo, refiriéndose a las cuatro etapa del desarrollo del ser humano como son: sensorio motora, pre operacional, etapa de las operaciones concretas y etapas de las operaciones formales, este aspecto es determinante para el proceso de aprendizaje porque nos indican las edades y capacidades del ser humano en cada una e ellas.

La comprensión es otro aspecto importante para este proceso ya que a través de ésta el ser humano es capaz de llevar a cabo una serie de acciones o desempeños que demuestran que se ha captado un tópico y que al mismo tiempo se progresa en el mismo. Es ser capaz de tomar el conocimiento y utilizarlo en forma diferente. En cuanto a las teorías del aprendizaje se hace necesario mencionarlas ya que hacen un gran aporte al proceso de aprendizaje.

Cuando se realiza un cambio en la actitud del docente, en su estructura mental, y además de hablar escucha l estudiante y lo trata con cariño es un estímulo para que el estudiante desarrolle su capacidad de análisis, de síntesis, su capacidad para resolver problemas, estamos hablando de la teoría sombre aprender a aprender. Otra teor[a importante es el aprendizaje por procesos, ya que utilizamos diferentes procesos de aprendizaje dependiendo de nuestros intereses y del contexto.

Los procesos exigen avances representativos que permiten crecer y a alcanzar metas a corto mediano y largo plazo. Existen muchas teorías sobre los procesos de aprendizaje. Ivan Pavlov, contrib plazo. Pavlov, contribuye con el acondicionamiento clásico, plantea que un estímulo neutro previamente provoca una respuesta al ser asociado con un estímulo que provoca respuesta por vía natural. Skinner, habla del Condicionamiento operante, que plantea que el organismo opera en su ambiente para conseguir un resultado especifico.

Albert Bandura, nos habla del aprendizaje social, menciona el aprendizaje por observación o aprendizaje vicario o modelado. Ha demostrado que los seres humanos adquieren conductas nuevas a través de la observación, la imitación y factores cognitivos que yudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. un aprendizaje basado en problemas requiere de docentes abiertos a cuestionar y a asignar problemas que sean pertinentes y que ayuden a resolver situaciones sencillas.

En la solución de problemas hay un aprendizaje por descubrimiento, deben intervenir todos los elementos esenciales que componen el aprendizaje significativo: disposición para el aprendizaje, una tarea lógicamente estructurada, una estructura cognoscitiva dinámica y la producción de ideas pertinentes. En la solución de problemas se distinguen dos clases: ensayo rror y discernimiento. En el aprendizaje basado en problemas juega un pape determinante, la inteligencia,.

El estilo cognoscitivo es un factor importante con respecto a las estrategas generales de solución de problemas. 3 Los rasgos motivacionales ión, el estrategias generales de solución de problemas. Los rasgos motivacionales como la pulsión, el nivel de energía, la persistencia y la tolerancia a la frustración afectan positivamente a los resultados de la solución de problemas. Los métodos para enseñar a resolver un problema son: Enseñanza explícita: el profesor presenta la regla por adquirir y la solución del problema.

Descubrimiento dirigido: el profesor menciona la regla que se utiliza para resolver el problema, pero non da la solución. O no menciona la regla pero si la solución del problema. Descubrimiento no dirigido: El profesor no da la regla, ni tampoco la solución del problema. Para concluir considero que en el proceso de aprendizaje se dan una serie de interrelaciones importantes como son: La cognición, la adquisición de habilidades, la comprensión.

Debe existir un esarrollo y una apropiación de cada uno de estos elementos para que se de el proceso de aprendizaje De igual manera las diferentes teorías sobre el aprendizaje como son: aprender a aprender, aprendizaje por procesos, y aprendizaje por medio de solución de problemas, aportan elementos teóricos importantes que nos ayudan a comprender y a llevar a cabo este proceso tan importante en el ser humano. Como docentes tenemos la necesidad de apropiarnos cada día más de herramientas teóricas y prácticas para lograr un desarrollo integral en nuestros estudiantes.