Descentralización de la gestión a las escuelas y calidad de la educaclón. La descentralización de la educación es un proceso de cambios, que se inscribe dentro de un proceso mayor de reforma en la gestión pública. Este proceso esta orientado principalmente al cambio de una organización centralizada burocrática y con una perspectiva administrativa hacia otro modelo caracterizado por su mayor descentralizacion. Este proceso de descentralización es realizado como una manera de mejorar la calidad de la educación.
En cuanto a que llamamos -Calidad- se puede establecer una distinción de cómo constituir dicho concepto, esto se puede establecer por una comprensión Swipe ro page profesional o una co En cuanto respecta al directamente con lo las subjetividades, en ligado a lo oficial, a lo PACE 1 ora nti to next*ge mun. acionado y vinculado con n profesional, esta expresados en el curriculum, para así establecer un nivel de calidad educativa objetivo. En la descent descentralización se pueden establecer 3 tipos de visiones:
Macro: Este es el nivel de la politica pública en el sistema. En este nivel se formula la política educativa y opera como sede de la declsión política. Ej: El curriculum es definido por el nivel nacional. Meso. Este tipo de visión es un punto intermedio entre la visión macro y micro de la descentralización, es una articulación de redes pequeñas, un claro ejemplo de esta visión es la municipalización. Micro: Esta vision esta vinculado con el nivel de los procesos en la escuela.
Esta descentralización recada en parte en la escuela producirá mayor eficiencia, efectividad y mayor conectividad de las escuelas. La estrategia de descentralización; • Dinamiza los procesos que ocurren en la escuela. • Hace que el uso de los recursos se realice de manera más cuidadosa. • Mayor eficiencia en la gestión de las escuelas. • Estimula una mayor relación con los padres y la comunidad. • Mayor conectividad entre los procesos que ocurren en las escuelas y los que ocurren en la comunidad.
