UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS. ESCUELA DE DERECHO. ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS. ESTUDIANTE: SORAYA LIZETH ABATA MONCADA. DOCENTE: DR. ENRIQUE MÁRMOL PALACIOS. M. SC. CURSO: PRIMER SEMESTRE. PARALELO: TRABAJO DE INVESTIGACION: DECLARACION DE INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS FECHA DE ENTREGA: GUAYAQUIL – ECUAD 2015 INDICE PÁG. I. -INTRODUCClON3 OFII p I. -DESARROLLO DEL TEMA 4 1. ANTECEDENTES4 2. FACTORES ORGINANTES DEL PROCESO 4 3. DESARROLLO DEL CONFLICTO 5 4. CULMINACION DEL PROCESO 6 5. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DE LA DECLARACIÓN7 III.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 10 IV. – CINCOGRAFÍA 11 V. -GLOSARIO DE TERMINOS 12 . -ANEXOS13 K0MaHAa I ecwposawe Adam «3 O KHO Cnpa3Ka ayuda de franceses y españoles y conducidos por George Washington, lograron derrotar a su antigua metrópoli en Saratoga (1777) y Yorktown (1781). Dos años después se firmaba el Tratado de París por el que Gran Bretaña reconocía la independencia de los Estados Unidos. Nosotros los representantes de los Estados Unidos de América, reunidos en Congreso general, acudimos al juez supremo del mundo para hacerle testigo de la rectitud de nuestras intenciones.
En el nombre y con el poder pleno del buen pueblo de estas colonias damos a conocer solemnemente y declaramos que estas colonias unidas son y por derecho han de ser Estados libres e independientes; que están exentas de todo deber de súbditos para con la Corona británica y que queda completamente rota toda conexión política entre ellas y el Estado de la Gran Bretaña, y que, como Estados libres e independientes, poseen pleno poder para hacer la guerra, concertar la paz, anudar relaciones comerciales y todos los demás actos y cosas que los Estados independientes pueden hacer por derecho.
Y para robustecimiento de esta declaración, confiados a la protección de la Providencia divina, empeñamos unos a otros nuestra vida, nuestra fortuna y nuestro sagrado honor. «Thomas Jefferson, Benjamin Franklin, John Adams». DESARRO O DEL TEMA 1. ANTECEDENTES Desde el siglo XVI , Inglaterra poseía colonias en la costa atlántica de América del Norte , entre los Apalaches y el mar . Estas trece colonias se habían constituido a partir de emigrantes que dejaron la madre patria huyendo de la discriminación religiosa o por no ver allí mayores posibilidades de surgir económica o socialmente ,
América se les ofrecía como el espac OKHO Cnpa3Ka allí mayores posibilidades de surgir económica o socialmente , América se les ofrecía como el espacio propicio donde se materializarían los sueños y la solución de las frustraciones . Con el avance de los años , los colonos fueron aprovechando lo que el medio abundantemente les proporcionaba desarrollando la agricultura , el comercio y posteriormente la industria . En el curso del siglo WIII las trece colonias inglesas en Norteamérica pudieron aumentar considerablemente su bienestar material y cultural .
La población aumentó de 25. 000 n 1700 a 2. 500. 000 en 1775 . Entre éstos había unos 400. 000 esclavos negros . La rama económica más importante era la agricultura . En las colonias del norte predominaba la propiedad mediana y los campesinos trabajaban personalmente la tierra . Las ocho colonias del norte vivían fundamentalmente del comercio y de una incipiente industria . Las cinco del sur eran agrícolas , con el desarrollo de las plantaciones de algodón , tabaco y arroz , cultivadas por esclavos negros .
Con el tiempo los colonos habían podido desarrollar una personalidad propia y habían comenzado a diferenciarse e los ingleses de la metrópoli . Se sent(an orgullosos de la labor realizada en la dura lucha contra la naturaleza . Estaban acostumbrados a una vida libre y no sujeta a las rígidas convenciones sociales . 2. FACTORES ORIGINANTES DEL PROCESO En la segunda mitad del siglo XVIII , las colonias norteamericanas pasaban por un momento de prosperidad económica y de madurez , sobre todo en el norte . Aqui se había formado una sociedad intelectual , culta e ilustrada .
Las ideas de Locke y de la Enciclopedia habían llegado con fuerza , y el pensamiento de I ilustrada . Las ideas de Locke y de la Enciclopedia habían llegado con fuerza , y el pensamiento de la Ilustración era profundamente conocido . Los colonos se identificaban con las nuevas ideas que llegaban de Europa y estaban convencidos de que todos los hombres eran libres e iguales y consideraban que la organización política descansaba sobre un contrato social que podía ser modificado por los ciudadanos. Si bien eran súbditos de la Corona, gozaban de ciertos derechos de autogobierno.
En cada colonia existía una asamblea de representantes de los colonos que decidía sobre los asuntos locales. En seis colonias legían al gobernador. En las otras colonias el gobernador era designado por el rey. Sobre el ambiente de prosperidad y libertad, Jorge III, rey de Inglaterra, y sus ministros habían desarrollado una política autoritaria y poco hábil. El gobierno inglés, para hacer frente a elevados gastos ocasionados por las guerras europeas en las que había intervenido , Intensificó las cargas económicas sobre sus colonias americanas y tomó un conjunto de medidas que fueron impopulares entre los colonos .
Los colonos se opusieron y señalaron que no se les podía imponer tributos arbitrariamente in el consentimiento de los mismos contribuyentes . «Ninguna imposición sin representación» Así ocurrió con un impuesto sobre la melaza que indignó a los colonos que se dedicaban a la destilación y fabricación del ron , y con el Acta del Papel Sellado (Stamp Act) . En virtud de esta última disposición se obligaba a los colonos al pago de un impuesto de timbre o sello , con que se habían de tasar los documentos jurídicos . Mas tarde , se gravaron otros artículos de los impor tasar los documentos jurídicos .
Mas tarde , se gravaron otros artículos de los importados por Norteamérica . Las protestas de los colonos frente al rey y al Parlamento aumentaron . Por ello , en 1770 fueron anulados algunos impuestos . Quedó vigente el referente al té y por ello surgió el conflicto : Los colonos pasaron de la protesta a la acción . 3. DESARROLLO DEL CONFLICTO El comienzo mismo de la rebelión tuvo lugar en 1773 cuando un grupo de colonos disfrazados de pieles rojas, arrojaron al mar en el puerto de Boston un cargamento de té. El gobierno inglés envió rápidamente tropas sobre Boston.
Frente a ellas, los colonos opusieron resistencia armada. Era el comienzo de la guerra, que stalló finalmente en 1775. George Washington, hijo del dueño de una plantación en Virginia, organizó el ejército norteamericano, transformando a los milicianos voluntarios en disciplinados soldados, capaces de combatir contra los profesionales soldados ingleses. En un comienzo los patriotas sufrieron amargas derrotas. Pero Washington logró mantener la moral en alto, movido por su fe inquebrantable en su pueblo y en un porvenir mejor.
El 4 de julio de 1776, se celebraba el Segundo Congreso de Filadelfia, en el que se proclamaba la independencia de las trece colonias, redactada por el abogado Thomas Jefferson. Contenía el ideario de los rebeldes, cuyos principios fundamentales eran: El reconocimiento de que todos los hombres son iguales y cuentan con una serie de derechos inalienables. Entre ellos, el derecho a la vida, a la libertad y a la búsqueda de la felicidad. Los gobiernos tienen la obligación de garantizar al hombre esos derechos. Los gobiernos deben su poder al cons la obligación de garantizar al hombre esos derechos.
Los gobiernos deben su poder al consentimiento de los gobernados. Cuando un gobierno no cumple sus obligaciones, los gobernados tienen el derecho a sublevarse contra él . En los primeros momentos, la guerra favoreció a los ingleses los colonos no estaban organizados, tenían que improvisarlo todo, no obstante, contaban con hombres de singular valor que dieron solidez y amplitud al movimiento, como los ya c tados Jefferson(hombre de de destreza militar), también Benjamin Franklin (hombre de ciencias), entre otros.
En 1777, la victoria de los colonos en Saratoga cambió el rumbo de los acontecimientos . Al año siguiente, Francia intervino a favor de los insurrectos y luego lo hizo España Ambas naciones intentaban desquitarse de su derrota en la Guerra de los Siete Años . ambién Holanda apoyó a los colonos, pues de esta forma , las potencias europeas aprovechaban la ocasión que se les presentaba para disminuir el poder marítimo inglés. Así, la victoria definitiva se produjo en 1 781 y la guerra terminó con la Paz de Versalles en 1783. or ella nglaterra reconocía la independencia de sus colonias americanas. Nacian así los Estados unidos de Norteamérica. 4. CULMINACION DEL PROCESO Con el fin de organizar el nuevo Estado , se elaboró una constitución escrita que fue aprobada en 1787 . Los estado Unidos de América se organizaron como república federal. Cada Estado tiene su gobernador y su propio parlamento. Todos los estados están sometidos a las leyes federales y al gobierno federal. El gobierno se divide en poder legislativo, ejecutivo y judicial.
El legislativo es ejercido por el gobierno se divide en poder legislativo, ejecutivo y judicial. El legislativo es ejercido por el Congreso que se compone por dos cámaras. El Senado está formado por dos representante de cada Estado. La Cámara de los Diputados está formada por los representantes de la nación. El poder ejecutivo está en manos del Presidente que es elegido por cuatro años . Es jefe de Estado y jefe de gobierno . nombra a los secretarios de Estado. Dirige la política externa, tiene el mando supremo sobre las fuerzas armadas y nombra a los funcionarios y jueces federales.
La corte Suprema, formada por jueces vitalicios, cuida de que no sean violadas las leyes constitucionales y los derechos de los ciudadanos. La Independencia de los Estados Unidos de América tuvo enorme repercusión en el resto de América y Europa. Luego se levantarían otros pueblos para conquistar su independencia y su libertad. Por primera vez en la Historia, un pueblo llevaba a la práctica as Ideas de la Ilustración. Era el primer chispazo de una oleada revolucionaria que sacudiría a Occidente. Los Norteamericanos se habían adelantado así a la propia Revolución Francesa de 1789. . ELABORACION Y APROBACION DE LA DECLARACION El 11 de junio de 1776, el Congreso nombró un Comité de los Cinco formado por John Adams (de Franklin (de Pensilvania), Thomas Jefferson (de Virginia), Robert R. Livingston (de Nueva York) y Roger Sherman (de Connecticut), para redactar una declaración. La comisión, después de debatir las líneas generales que el documento debería seguir, decidió que Jefferson escribiría el primer borrador. Teniendo en cuenta la apretada agenda del Congreso, Jefferson contó con tan solo 17 primer borrador. contó con tan solo 17 días para su redacción.
Una vez elaborado el borrador por Jefferson y consultados los demás miembros, se hicieron algunos cambios y se presentó otra copia incorporando estas alteraciones. El comité presentó esta copia al Congreso el 28 de junio de 1776. El título del documento era A Declaration by the Representatives of the United States of America, in General Congress assembled(‘declaración de los representantes de los Estados Unidos de América reunidos en congreso general’). Mientras se producía el trabajo del comité del proyecto el Congreso reanudaba el debate sobre la resolución de Lee sobre la independencia.
John Dickinson hizo un último esfuerzo para retrasar la decisión, pero tras un discurso de John Adams, el Congreso aprobó la misma el 2 de julio. Doce de las trece delegaciones votaron a favor; la delegación de Nueva York se abstuvo, ya que no habían sido autorizados a votar por la independencia, aunque serían autorizados por el Congreso Provincial de Nueva York una semana después. Con la aprobación de la resolución de la independencia, las colonias habían roto oficialmente los vínculos politicos con Gran Bretaña.
Después de votar a favor de la resolución de independencia, el Congreso centró su atención en la comisión del proyecto de la declaración. Durante varios días de debate, el Congreso hizo algunas modificaciones en la redacción y suprimió casi una cuarta parte del texto remitido, en concreto se eliminó todo un pasaje crítico al comercio de esclavos. El 4 de julio de 1776 se aprobó la redacción de laDeclaración de Independencia y se envió a la im e julio de 1776 se aprobó la redacción de laDeclaración de Independencia y se envió a la imprenta para su publicación.
En la firma, Benjamín Franklin es citado como habiendo respondido a un comentario de John Hancock que deben permanecer todos unidos: «Si, tenemos que, de hecho, todos permanecer juntos o, casi con total certeza, todos vamos a colgar por separado», un juego de palabras que indica el hecho que, de no permanecer unidos y tener éxito, serían juzgados y ejecutados, de manera Individual, por traición. 6. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DE LA DECLARACIÓN Cinco formado por John Adams (de Massachusetts), Benjamin Jefferson escribirla el primer borrador.
Congress assembled (‘declaración de los representantes de los El cuadro de John Trumbull, La Declaración de Independencia, recoge el momento de la presentación del trabajo del Comité de los Cinco al Congr de Independencia, recoge el momento de la presentación del trabajo del Comité de los Cinco al Congreso. crítico al comercio de esclavos. El 4 de julio de 1776 se aprobó la redacción de la Declaración de ndependencia y se envió a la imprenta para su publicación. permanecer todos unidos: «Sí, tenemos que, de hecho, todos de manera individual, por traición. 0 DF 11
