PASOS PARA CREAR UN PROYECTO DE CAPACITACIÓN Cómo elaborar proyectos urgentes Aspectos a tener en cuenta CLAVES Descriptores Qué Hecho, evento, actividad, circunstancia Acerca de Tema, contenido Quiénes Elaboran asumen, coordinan, ejecuta Con quiénes Trabajadores, Asesores consultores A quiénes Destinatarios, benefi por quiénes Motivación Para quiénes Personas e instituciones a las que se les presentan los proyectos para avales, financiación y aprobaciones Por qué Justificación.
Necesidades, potencialidades, valores para qué Objetivos, general y específicos Cuándo Temporalidad, cronograma(programa) Dónde Topología. Lugar, localizaciones Cómo Método. Procedimiento Mediante qué Actividades la problemática por solucionar. Son fuentes para solucionar problemas: la literatura vinculada a los temas de interés; las investigaciones previas, la experiencia profesional; el lugar de trabajo o grupo humano con el que se trabaja; las falencias locales, seccionales, nacionales o internacionales (educativas, sociales, administrativas, ecológicas… . El nombre del proyecto debe presentar las siguientes características: Novedoso y original Útil y significativo Trascendente, importante y necesario Redactado en términos claros y precisos Claro y suficiente para entender de qué se trata el proyecto. En lo posible, delimitado y expresado con frases cortas. Parte específica sobre la cual girará la investigación. 2. CON EXTUALIZACION DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES) Es importante indicar cuál es la problemática que se solucionará con la ejecución del proyecto.
Los antecedentes o contextualización del problema es producto de la observación directa de la problemática y por lo tanto hay que realizar un breve diagnóstico, descripción, análisis y argumentación del problema; uede darse el caso de que se incluya información relevante, cualitativa y cuantitativa, de la problemática por solucionar, producto de otras investigaciones. PAGL2 Este diagnóstico no es emi técnico, va que puede contextualizar el problema se debe contestar las siguientes preguntas: ¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar? ?Por qué se origina? ¿Quién o qué lo origina? ¿Cuándo se origina? ¿Cuáles son las causas y efectos que produce el problema? ¿Dónde se origina? ¿Qué elementos o circunstancias lo originan? 3. JUSTIFICACION La justificación es una redacción más o menos amplia, en la que e expone que el proyecto que se ejecuta o ejecutará, vale la pena realizarlo. Para diseñarlo hay que considerar: La importancia (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema.
Los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto. Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad científica, tecnológica o comunitaria. La factibilidad y posibilidad ar el proyecto sobre la PAGL3 base de los recursos huma icos V materiales de los área determinada. Se deben señalar impactos educativos, sociales, tecnológicos, éticos, económicos, comunitarios, mbientales…
En todo proyecto no es necesario hacer constar todos los tipos de impactos, porque posiblemente alguno o algunos de ellos no tengan repercusión o relevancia en el proyecto. 6. DESCRIPCION Y DESARROLLO DE LA PROPUES A Es una síntesis en la que se indica cómo se consiguen o conseguirán los objetivos propuestos. Este componente tendrá características particulares dependiendo del tema, área, ámbito, o ciencia en la cual se desarrolla el proyecto. A continuación se presentan ideas muy generales de su contenido.
EN UN PROYECTO QUE TENGA ESTUDIO DE FACTIBILIDAD Macro localización Micro localización Nombre de la empresa Propuesta administrativa Propuesta operativa Infraestructura y equipamiento Propuesta de comercialización Propuesta legal PAGL40F9 relación existente entre las diferentes etapas y actividades del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución. 9. RECURSOS Son los componentes humanos, materiales y económicos necesarios para la ejecución del proyecto. 10. FINANCIAMIENTO Quiénes corrieron o correrán con los gastos que demanda el 11.
RESULTADOS Los cambios verificables en los beneficiados del proyecto, como resultado de la aplicación del mismo. Estos deben estar cuantificados y cualificados. Además se deberá añadir las correspondientes recomendaciones (acciones a futuro) por cada resultado obtenido. 12. FUENTES DE INFORMACION Este componente se relaciona con la inclusión de las fuentes de consulta utilizadas tanto en el diseño del proyecto como en la ejecución del mismo. 13. ANEXOS Es todo el material que sirve para explicar más ampliamente el alcance, parámetros condiciones del proyecto.
Lineamientos para la ejecución de los Proyectos Proyecto significa la planeación y organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo. Diseñar un proyecto signifi una meta educativa V obie roceso para alcanzar ndizaie. identificada en la vida dia ia, y/o de los objetivos de aprendizaje establecidos. Debe estar vinculado a la práctica en la cual nos desenvolvemos previendo un resultado exitoso mplica tener en cuenta, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas, entiéndase los insumos del proceso educativo.
Durante su formulación, se plantea el problema a resolver, los objetivos generales y específicos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para realizar cada actividad. Los proyectos, puede ser de dos tipos: Integradores Los que integran los elementos de las diferentes materias cursadas en un semestre y después de un semestre en otro se va integrando con nuevos elementos y técnicas mas sofisticadas de trabajo hasta llegar al proyecto final de titulación.
Integradores macro Los que integran proyectos multidisciplinares, que requieren de las competencias y perfiles de varios profesionales, el perfil de estos proyectos es de carácter nacional o internacional. El espacio donde pueden ser exhibidos son los escenarios como el premio Santander, exposiciones de proyectos, Específicos Los que se dirigen a la solución de problemas de arácter más global y pueden no integrase de un semestre a otro. En todos los casos tendrán en cuenta el desarrollo de competencias básicas las cuales se proponen desarrollar durante la carrera (ver documento realización.
Debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significó para su comunidad educativa. Etapas del Proyecto 1. Situación actual. 2. Selección y definición del problema. 3. Definición de los objetivos 4. Justificación. Planificación (Cronograma) 5. 6. Recursos. 7. Ejecución. Evaluación. 8. Informe y Presentación. g. . Situación actual Considerar las necesidades y motivaciones expresadas por los alumnos y los profesores Definir y explicitar una necesidad real que ha surgido como consecuencia de haber observado críticamente la realidad en la cual se desempeña.
Vincular esta situación a las tendencias mundiales relacionadas con el problema en cuestión 2. Selección y definición del problema El problema deberá delimitarse en la extensión (ámbito o alcance) y en el tiempo y definir que se desea resolver, que se desea solucionar, y que se desea innovar Realizar búsquedas de información con el fin de observar como han sido desarrollados te Obtener consejos de profe os similares. ecializados V con asesores deberán contar con conocimientos básicos que permitan manejar el tema sin mayores dificultades.
Analizar que el problema sea factible de ser solucionado. Verificar que no sea demasiado amplio e indeterminado, ni demasiado restringido. 3. Objetivos del proyecto Los objetivos deben relacionarse en forma directa y permanente con la problemática a resolver. Los objetivos deben ser claros, concretos y precisos. os objetivos deben ser posibles de cumplir. Los objetivos deben ser posibles de ser medidos y evaluados. Objetivos Generales del Proyecto Dirigen todo el proyecto y abarcan la problemática del tema de interés.
Objetivos Específicos Explicitan el objetivo general y particularizan aspectos concretos del problema. Deben estar dirigidos a los elementos o aspectos fundamentales Deben formularse en términos evaluables que puedan ser logrados en tiempos y circunstancias bien definidas. 4. Justificación del proyecto ncluye: Importancia y actualidad que tiene el tema o problema Utilidad práctica Factibilidad de realización del proyecto y posibles limitaciones. Posibles soluciones 5. Cronograma PAGL8 8 Evaluación 9. Informe final 6. Recursos AGO O»
