Autismo Guía Manual para los Primeros 100 Días tras el diagnóstico

Manual para los Primeros 100 Dias Un manual para ayudar a las familias a obtener la información crítica que necesitan durante los primeros 100 días luego de un diagnóstico de autismo. Autism Speaks Autism Speaks no provee consejos ni servicios médicos o legales. Más bien, Autism Speaks ofrece información general acerca del autismo como un servicio a la comunidad. La información incluida en este manual no es una recomend método terapéutico reemplaza al consejo y la educación.

Este de ser una herramie 43 p do a algún recurso, edicina, el derecho enciales, calificaciones o destrezas de alguna organización, producto profesional. Autism Speaks no ha validado ni es responsable por cualquier información o servicio provisto a terceros. Le urgimos usar un criterio independiente y pedir referencias cuando considere cualquier recurso asociado con la prestación de servicios relacionados con el autismo. @ 2008 Autism Speaks Inc. Autism Speaks y Autism Speaks Its Time To Listen & Design son marcas registradas pertenecientes a Autism Speaks Inc.

Todos los derechos reservados. Acerca de este manual… Robert Koegel. Ph. D. Médico, SARRC Manual de los 100 Días Comité Asesor de Padres Michael Ferreira Norma Mendez Stacy Crowe Hilda S. Mitrar,i Rodney Goodman Jesse and Ana Mojica Lisandra Gutierrez Mary Palacio Beth Hawes Mary Rios Deborah Hilibrand Grace Salinas Stacy Karger Judith Ursitti Sonia Lopez Marcy Wenning Marjorie Madfis Agradecemos profundamente al Comité Consultor Profesional del Manual de los 100 Días por donar generosamente a este proyecto su tiempo y experiencia.

Comité Consultor Profesional Geraldine Dawson, Ph. D. Presidenta Científica, Autism Speaks Robin L. Hansen, M. D. Directora, University Center for Excellence in Developmental Disabilities Directora de Programas Cl 2 DF 1’3 M. I. N. D. Institute,’U. C. Davi familia, Directora Ejecutiva, SafeMinds Michele Pierce Burns Madre de familia, Directora de Desarrollo, Celebrate The Children School Farah Chapes Presidenta Administrativa, The Marcus Institute Andrew Conrad, Ph. D. Presidente CientiTico, Cofundador, LabCorp’s National Genetics Institute Yale University School of Medicine Child Study Center Peter F. Gerhardt, Ed. D Lynn Kern Koegel, Ph. D. Susan Hyman, M. D. Directora Clínica, Koegel Autism Center University of California, Santa Barbara Presidente, Organization for Autism Research (OAR) Strong Center for Developmental Disabilities Brian Kelly * Padre de familia Director, Eastern Development Gary S. Mayerson* Fundador, Mayerson & Associates 3 DF 1’3 Kevin Murray* directora clínica. Tiene un doctorado en Psicología Educacional y un MA. n Ciencias del Lenguaje y la Audición. Con frecuencia dicta charlas en universidades, congresos, escuelas y organizaciones de padres. Claire LaZebnik es autora de la novela corta Same As It Never Was y ha escrito para publicaciones como GQ, Cosmopolitan y Vogue. La Sra. LaZebnik es coautora del libro Overcoming Autism (Superando el autismo). Egresada de la universidad de Harvard, vive en Pacific Palisades, California, on su esposo que es escritor de programas de televisión, y sus cuatro hijos, uno de los cuales tiene autismo. Wendy L. Stone, Ph. D. s profesora de Pediatría y Psicología y Desarrollo Humano en la Universidad Vanderbilt además de ser investigadora en el Centro Vanderbilt Kennedy para la Investigación Sobre el Desarrollo Humano. Fundó y dirige el Instituto Vanderbilt para el Tratamiento e Investigación de los Trastornos del Espectro Autista, donde tiene experiencia clínica de primera línea con una variedad de niños con trastornos del espectro autista y sus familias. Sus principales ntereses investigativos están en la identificación precoz y la intervención temprana en niños con trastornos del espectro autista.

Theresa Foy DiGeronimo, M. Ed. es la coautora de How to Talk to Your Kids About Really Important Things, Launchlng Our Black Children for Success, College of the Overwhelmed, y otros libros para la editorial Jossey-Bass. 4 DF 1’3 Kathryn Smerling, Ph. D. familiar y el proceso de desarrollo del niño. Tiene un doctorado, un M. S. W. , y un MA. y se graduó del Extern Program at Ackerman Institute for the Family, y del Instituto Nacional de Psicoterapias (NIP). Random House ha publicado 40 textos por la Dra.

Smerling tanto en inglés como en español para ser usados por supervisores, maestros, padres y paraprofesionales en clases de la primera infancia. Ellen Notbohm es la autora de Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew (Diez cosas que todo niño con autismo desearía que usted supiera) y Ten Things Your Student with Autism Wishes You Knew (Diez cosas que su estudiante con autismo desearía que usted supiera), ambos finalistas al premio Libro del Año ForeWord y granadores del premio Parenting Media. Más recientemente, escribió

The Autism Trail Guide: Postcards from the Road Less Traveled (El mapa del autismo: Postales desde el camino menos recorrido). También es coautora de la premiada publicación 1001 Great Ideas for Teaching and Raising Children with Autism Spectrum Disorders (1001 grandes ideas para enseñar y criar a un niño con trastornos del espectro autista), y es columnista para las publicaciones Autism Aspergers Digest y Children’s Voice, y colabora con otras numerosas publicaciones y sitios Web en todo el mundo. Edición de la versión en inglés del Manual de los 100 Días de Autism Speaks: Mather Media Fusión mc communications, inc.

La traducción en español se hizo posible por el apoyo generoso de La Base del Karma. JL Foundation 5 DF 1’3 miembros del equipo de respuesta al autismo (Autism Response Team o por sus siglas en inglés: ART) están especialmente entrenados para ayudar a familias con los desaf[os diarios de vivir con el autismo. Contacte a ART con sus preguntas acerca de recursos, apoyo e información. Llámenos a 888 (288-4926) o envíenos un correo electrónico a: m anua Idelosl [email protected] org Más información… Ofrecemos una abundancia de recursos en el sitio Web e Autism Speaks. Visite www. AutismSpeaks. rg Comparta sus comentarios Si desea compartir sus comentarios sobre el manual, lo que le fue útil, cuál otra información podría ser incluida, etc. , por favor, envíenos un correo electrónico a [email protected] org, con la palabra inglesa feedback en el renglón de «asunto». SERVICIOS FAMILIARES Autism Speaks. » Manual de los 100 Días Sección común es el autismo?…. 4 ¿Qué causa el autismo?…………….. — Más información sobre los síntomas del autismo… Habilidades especiales que pueden acompañar al autismo…. Condiciones físicas y médicas que pueden acompañar al … ,10 Usted, la familia y el autismo… ¿Cómo voy a manejar este diagnóstico? . . ….. 1 1,12, 13 Éstos son algunos consejos…. 13,14 ¿Qué debemos saber sobre nuestros hijos menores o futuros?. 14 ¿Cómo afectará esto a la familia?…. 15 Compartiendo su 16 Quince consejos para la 17,18 Obtener servicios para su 3 ¿Cómo o DF 1’3 . 1 7, 18 Obtener servicios para su ¿Cómo obtengo la ayuda que mi hijo necesita?…. 19 Tener acceso a servicios……… 20 Los derechos de su … 20,21 Tratamiento para el 4 ¿Cómo se trata el autismo?….. 23 Tratamiento para los síntomas centrales del …. 24_30 Análisis conductual aplicado . …. 25, 26 Entrenamiento en respuestas centrales … 26 8 DF 1’3 Conducta verbal (VB)…… (RDO…. Tratamiento y educación de niños con autismo y problemas de comunicación relacionados (TEACCH) … 29 Comunicación social ‘Regulación emocional ‘Apoyo transaccional (SCERTS)…. … 30 Tratamiento para condiciones coexistentes, biológicas y médicas asociadas al autismo………… — ¿Existe una cura?….. 33 .. 31-33 ¿Cómo elijo la intervención adecuada?…………………… 34 iv Haga realidad el 5 Armando su 5 Cómo contratar a Cómo manejar su 36 Cómo incorporar a la fami ma del …. 7 Plan de acción para los próximos 100 días… Plan de seguridad para niños con autismo………… 7 Formulanos útiles.. Glosario… 9 Los recursos Acerca del autismo ¿Por qué fue diagnosticado con autismo mi hijo? ¿Y qué significa? Su hijo fue diagnosticado con autismo y usted ha pedido ayuda. Éste es un momento decisivo en un largo camino. Para algunas familias, puede ser el punto en el que, luego de una larga búsqueda por respuestas, ahora tienen un nombre para algo que no sabían cómo llamar, pero que sabían que xistía.

Quizás usted sospechaba que se trataba de autismo, pero tenía la esperanza de que una evaluación demostrara lo contrario. Muchas familias reportan sentimientos mezclados de tristeza y alivio cuando reciben el diagnóstico del niño. Puede que se sienta completamente abrumado. También es posible que se sienta aliviado al saber que la preocupación que ha tenido respecto a su hijo es válida. Sienta lo que sienta, sepa que miles de padres comparten este camino. Usted no está solo. Hay motivos para tener esperanza; tiene ay 43 Ya que tiene el diagnóstic s: ¿Qué