Actividades quinto grado

La actividades que se detallan a continuación serán subidas a la siguiente página de Internet: http://deaquialaescuela. blogspot. com A través de la rmsma los alumnos podrán realizar consultas y despejar dudas ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA QUINTO Escuela 19 de 10. Pablo A. Pizzurno Docente: Nistal Verónica Inés CUESTIONARIO “Nutrición en el ser humano” (Estos temas fueron alumnos) Lee la información d responde. SISTEMA DIGESTIVO ors to View nut*ge distintos grupos de n el ser humano” y 1) ¿Cuáles son los órganos que forman el sistema digestivo ) ¿Cuáles son las glándulas anexas? ?Qué función cumple cada una? 3) Explica cada una de las fases de la alimentación: ingestión, masticación, digestión, deglución y peristalsis, absorción. 4) ¿Cuál es la diferencia entre digestión mecánica y digestión química? SISTEMA RESPIRATORIO 1) ¿Qué es la respiración? participan? • Realizar las actividades de Integración que se encuentran al final del capítulo (págna 325) CUADRO Nutrientes Y Alimentos Lee la página 327 y 328 Realiza un cuadro de doble entrada en el que conste la siguiente información: ) Función de los hidratos de carbono. ?En qué alimentos se encuentran? 2) Función de las proteínas ¿En qué alimentos se encuentran? 3) Función de los lípidos (grasas). ¿En qué alimentos se 4) Función de las vitaminas. ¿En qué alimentos se encuentran? 5) Nombra los minerales. Función de los minerales. Nutriente Función I Donde se encuentra Buscar en revistas (o Internet) imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos según el grupo de alimentos al que pertenecen: Grup00 (agua y sales minerales) Grupo (cereales, arroz, pan, legumbres) 21_1fS Grupo II (frutas frescas V h limentos. Puedes encontrar información en la página 331 del manual) • Realizar las actividades de Integración que se encuentran al final del capítulo (página 333. Actividades 1, 3y 5) • Con la información de la actividad 3, agregando algunos alimentos más, generar un cronograma semanal de “alimentación saludable” LUNES VIERNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES I desayuno lalmuerzo I merienda I cena Si te animas, puedes cambiar el diseño del cuadro, cambiar el tipo de letra, color, tamaño, etc. Fracciones En esta secuencia de actividades encontrar algunas realmente encillas y otras que a simple vista parecen imposible de resolver.

A no desesperar! Sigan el orden de las actividades, de a poco les voy a enviar las resoluciones de los ejercicios que puedan presentar dificultades. • Releer del manual la página 412: representación y clasificación de fracciones- fracción de una cantidad- números mixtos. • Si aun no fueron hecho ejercitación de la pagina 31_1fS 413. 2) Claudio repartió 4 chocolates entre sus 3 amigos. a) ¿Cuánto reclbió cada uno? Representa el reparto con un dibujo 3) María completó 1/6 de su álbum de figuritas. El álbum tiene 90 figuritas. ?Cuántas pegó María? 4) La % parte de un ramo de 24 flores son claveles blancos. ¿Cuántos claveles blancos tiene el ramo? • Releer del manual la página 414: fracclones equivalentes- comparación de fracciones -representación en la recta numérica. • Si aun no fueron hechos, realizar la ejercitación de la página 41 5. 5)Julián y Matías se están preparando para una maratón. Juli corrió 2/3de la pista y Matías, que está entrenando en la misma pista, corrió 5/6 del total. ¿Quién de los dos corrió más? Representar en una recta numérica.

Total de la pista: 12 cm 6) Tres hermanos recibieron la misma cantidad de dinero. Luis gastó 2/3 de su dinero en autitos, Ana gastó 3/4 de su dinero en pulseras, y Cristian gastó la mitad de su dinero en golosinas. ¿Quien gastó más, quien gastó menos? Compara usando fracciones equivalentes. 7) El auto A se encuentra en la mitad del camino, el auto B recorrió 1/4 del camino ye corrió 2/3del total. Coloca 406 S en la recta donde se encue mejor) a) ¿ 1/3 es la mitad de 1/60 es al revés? b) ¿Cuánto es la tercera parte de 1/2? c) ¿Cuánto es la mitad de 4/5? ¿Y la mitad de 3/4? ¿cuánto es el doble de 2/3? ¿y de 6/5? DEL CUADERNILLO ACTIVIDAD 5: SUMAS Y RESTAS CON FRACCIONES ACTIVIDAD 8: CALCULO MENTAL CON FRACCIONES ACTIVIDAD 10: FRACCIONES EQUIVALENTES ( 5 Y 6) Geometría Las siguientes actividades son de repaso de los temas vistos, para fijar los conceptos, sino recuerdan acudan a la carpeta 1) Observa los dibujos: a) Pinta con verde un par de ángulos consecutivos no adyacentes b) Pinta con azul un par de ángulos opuestos por el vértice a) b) c) Pinta con verde un par de ángulos consecutivos. d) Pinta con azul un par de ángulos adyacentes. c) 2) d) SÜFS